2024-2025 ուս․ տարվա ռուսերենի տարեկան ամփոփում

Սեպտեմբեր Проект «Мои личные границы. И жизнь без каких-либо границ». 1 урок Уроки 9-13 сентября Проект «Проблемы и ценности современных подростков» Проверка знаний. 7 класс. Басня И.А. Крылова «Зеркало и обезьяна». 30 сентября. Հոկտեմբեր Постановки по басням И.А. Крылова Наши поступки. 7 класс. 7-11 октября. Continue reading 2024-2025 ուս․ տարվա ռուսերենի տարեկան ամփոփում

2024-2025 ուս․ տարվա աշխարհագրության տարեկան ամփոփում

Սեպտեմբեր ԱՇԽԱՐՀի բՆԱկՉՈՒԹՅԱՆ Թիվը եվ ՇԱՐժը Հոկտեմբեր Աշխարհագրություն․ Բնակչության վերարտադրությունըԱշխարհագրություն Աշխարհի բնակչության տեղաբաշխումը և միգրացիաները Բնակչության սեռատարիքային կազմ:  Աշխատանքային ռեսուրսներ Աշխարհի բնակչության ռասսայական, կրոնական և ազգային կազմը Նոյեմբեր Բնական պայմաններ և բնական ռեսուրսներ։ Բնական ռեսուրսների խմբավորումը Ինքնաստուգում․ աշխարհագրություն Դեկտեմբեր Աշխարհի Continue reading 2024-2025 ուս․ տարվա աշխարհագրության տարեկան ամփոփում

2024-2025 ուս․ տարվա անգլերենի տարեկան ամփոփում

Սեպտեմբեր English in Mind 09.09.2024 English in mind p.5 and 7 English in mind p.9-10 Hometask:ex 2/b,e,/page 13 My hobby Culture in mind The grammar Հոկտեմբեր 30․09․2024․ English Hometask:ex.8/b,page 22,ex .9/a,b,page 23 Hometask:ex.2/b,c,page 19 Checking progress Hometask:2/c,d,page 27 Hometask:ex.6/a,c,d,page 28 Continue reading 2024-2025 ուս․ տարվա անգլերենի տարեկան ամփոփում

2024-2025 ուս․ տարվա քիմիայի տարեկան ամփոփում

Սեպտեմբեր Սեպտեմբեր ամսվա հաշվետվություն․ Քիմիա Հոկտեմբեր Ինքնաստուգում․ քիմիա Խաչբառ «Ատոմի կառուցվածքը» թեմայի վերաբերյալ Ատոմ։ Քիմիական տարր Քիմիական Տարրերի Նշանները Նոյեմբեր Ատոմի զանգված։ Հարաբերական ատոմային զանգված։ Դեկտեմբեր Քիմիական Տարրերի Պարբերական Համակարգը Ինքնաստուգում․ քիմիա Փետրվար Օքսիդացման աստիճան ՄՈԼԵԿՈՒԼ: ՔԻՄԻԱԿԱՆ ԲԱՆԱՁԵՎ ՊԱՐԶ ԵՎ Continue reading 2024-2025 ուս․ տարվա քիմիայի տարեկան ամփոփում

2024-2025 ուս․ տարվա մաթեմատիկա առանց բանաձևերի տարեկան ամփոփում

Բնության օրինաչափություններ Հոկտեմբերի 7 -ից 11-ը․ կարդում և լուծում ենք տրամաբանական խնդիրներ Հոկտեմբերի 28-ից նոյեմբերի 1-ը. մաթեմ ա․բ․ Նոյեմբերի 4-11-ը Մաթեմ ա. բ.է Տրամաբանական խնդիրներ. Մաթեմ ա.բ. Մաթեմ ա.բ. Երկրաչափական պատկերներ Առաջին ուս․ շրջանի ամփոփում․ մաթեմ ա․բ․ Մաթեմատիկա ա․ բ․ Continue reading 2024-2025 ուս․ տարվա մաթեմատիկա առանց բանաձևերի տարեկան ամփոփում

2024-2025 ուս․ տարվա ֆիզիկայի տարեկան ամփոփում

Սեպտեմբեր Նիկոլա Տեսլա Դաս 1․ Ֆիզիկան գիտություն է բնության մասին Բլոգում պատասխանել հետևյալ հարցերին՝ Ֆիզիկա․ Դաս- 7. ֆիզիկա Դաս- 8․  (Ժամկետը՝ Հոկտեմբերի 7-11). Դաս-9․ ՄԱՐՄԻՆՆԵՐԻ ՇԱՐԺՈՒՄԸ ԵՎ ՓՈԽԱԶԴԵՑՈՒԹՅՈՒՆԸ Դաս-10  (Ժամկետը՝ հոկտեմբերի 21 — հոկտեմբերի 25). Դաս-11  (Ժամկետը՝ նոյեմբերի 4 — Continue reading 2024-2025 ուս․ տարվա ֆիզիկայի տարեկան ամփոփում

2024-2025 ուս․ տարվա հանրահաշվի և երկրաչափության ամփոփում

Հանրահաշիվ Սեպտեմբեր Կրկնություն Կրկնություն Կրկնություն Կրկնություն Հանրահաշիվ 11.09.2024 Բնական ցուցիչով աստիճան։ Մաս 2 Թվային արտահայտություններ, թվաբանական գործողությունների կարգը Թվային արտահայտություններ, թվաբանական գործողությունների կարգը Բնական թվի պարզ արտադրիչների վերլուծման գրառումը Գծային հավասարման լուծումների քանակը Գծային հավասարումներ։ Մաս 2 Միանադամ, միանդամի կարգը Նման միանդամներ Continue reading 2024-2025 ուս․ տարվա հանրահաշվի և երկրաչափության ամփոփում

2024-2025 ուս․ տարվա կենսաբանության տարեկան ամփոփում

Սեպտեմբեր Բակտերիաների կառուցվածքը Սնկերի դերը մարդու կյանքում և բնության մեջ Սեպտեմբեր ամսվա կենսաբանության ամփոփում Հոկտեմբեր Գլխարկավոր սնկերի առանձնահատկությունները Ջրիմուռների կառուցվածքը, տեսակները և տարածվածությունը Նոյեմբեր Կանաչ մամուռները և նրանց կենսապայմանները Ծածկասերմ ( ծաղկավոր ) բույսերի կառուցվածքը Նոյեմբեր ամսվա կենսաբանության ամփոփում Դեկտեմբեր Continue reading 2024-2025 ուս․ տարվա կենսաբանության տարեկան ամփոփում

§49. Կենդանիների և մարդու լողալը: §50. Նավերի լողալը: Օդագնացություն:

Դաս 36.  (19.05-23.05) ԹԵՄԱ՝   §49. Կենդանիների և մարդու լողալը: §50. Նավերի լողալը: Օդագնացություն: 1.Ինչպե՞ս է ձուկը կարողանում լողալ տարբեր խորություններում: Ջրում ապրող կենդանիների մարմնի խտությունը շատ չի տարբերվում ջրի խտությունից, այդ իսկ պատճառով ձկները կարողանում են լողալ տարբեր խորություններում: 2. Continue reading §49. Կենդանիների և մարդու լողալը: §50. Նավերի լողալը: Օդագնացություն:

Աշխարհագրության ամփոփում

  1. Ի՞նչ է միգրացին: Բնութագրել միգրացիաների գլխավոր դրդապատճառները։
    Միգրացիան բնակչության բռնի կամ կամավոր տեղաշարժն է մի երկրից մյուսը կամ նույն երկրի ներսում կապված մշտական կամ ժամանակավոր բնակավայրը փոխելու հետ: Տարբերում ենք արտաքին  և ներքին միգրացիաներ, միջշրջանային և գյուղական բնակավայրերից բնակչության վերաբնակեցումը քաղաքներում:
  2. Ի՞նչ տարբերություն կա բնական ռեսուրսների և բնական պայմանների միջև:
    Բնական պայմանները երկագնդի վրա ստեղծված պայմաններն են, որոնց շնորհիվ մարդը ապրում է, օրինակ` արևի լույսը, ջուրը, և այլն: Իսկ բնական ռեսուրսները բնական միջավայրի տարրերն են, օրինակ` ոսկին, արծաթը, ածուխ և այլն:
  3. Ի՞նչ է ազգային տնտեսության,  նշել զարգացման նախադրյալները:
    Տվյալ երկրում մարդկային գործունեության բնագավառների պատմականորեն ձևավորված համակարգը կոչվում է ազգային տնտեսություն: Տնտեսության զարգացման նախադրյալներն են երկրի բնական պայմաններն ու ռեսուրսները , աշխարհագրական դիրքը և այլն։
  4. Ինչպե՞ս են որոշում բնակչության թիվը։ Ինչու՞ է  բնակչության թիվը զարգացած երկրներում ավելի քիչ, քան ոչ զարգացած երկրներում։
    Բնակչության թիվը որոշում են մարդահամարներով։ Զարգացած երկրներում երեխային պահանջվում է շատ ռեսուրսներ, ավելի շատ գումար և սնունդ պահելու համար, իսկ ոչ զարգացած երկներում ավելի քիչ ռեսուրսներ են պետք, այդ պատճառով էլ մարդիկ զարգացած երկրներում ավելի քիչ են:
  5. Ներկայացնել, թե ի՞նչ ազդեցություն ունեն բնական պայմաններն ու ռեսուրսները երկրի տնտեսության զարգացման վրա։
    Բնական պայմաններն ու ռեսուրսները օգնում են երկրի տնտեսության զարգացմանը։ Օրինակ՝ նավթը, բերրի հողերը կամ բարենպաստ կլիման նպաստում են գյուղատնտեսության, արդյունաբերության կամ առևտրի աճին։
  6. Բնութագրենք աշխարհի բնակչության ռասայական կազմը
    Բնակչության 4 մեծ ռասաներն են եվրոպեոիդ, նեգրոիդ, ավստրալոիդ և մոնղոլոիդ
  7. Որո՞նք են արդյունաբերության հին և նոր ճյուղերը:
    Հին չյուղ է համարվում մետաղաձուլությունը և թեթև արդյունաբերությունը, իսկ նոր չյուղ է համարվում էլեկտրաէներգետիկան, մեքենաշինությունը և քիմիական արդյունաբերությունը։
  8. Ո՞րն է վառելիքաէներգետիկ արդյունաբերության դերը տնտեսության մեջ:
    Վառելիքաէներգետիկ արդյունաբերության շնորհիվ մենք կարող ենք մեքենաներով տեղաշարժվել։
  9. Որո՞նք են սև և գունավոր մետաղաձուլության առանձնահատկությունները:
    Մետաղաձուլությունը բաժանվում է երկու ենթաճյուղի` սև և գունավոր մետաղաձուլության: Սև մետաղաձուլության գլխավոր և ամենատարածված հանքային հումքը երկաթաքարն է: Գունավոր մետաղաձուլությունն արտադրանքի ծավալով մի քանի անգամ զիջում է սև մետաղաձուլությանը, սակայն անհամեմատ ավելի բազմաճյուղ կառուցվածք ունի:
  10. Որո՞նք են քիմիական արդյունաբերության զարգացման նախադրյալները:
  11. Ի՞նչով է գյուղատնտեսությունը տարբերվում տնտեսության այլ Ճյուղերից:
    Գյուղատնտեսությունը տնտեսության մյուս ճյուղերից տարբերվում է նրանով, որ այն հիմնականում կախված է եղանակից ու սեզոններից՝ բուսական ու կենդանական արտադրանք ստանալու համար։ Այն պահանջում է շատ աշխատուժ, հատկապես փոքր տնտեսություններում, և անմիջապես կապված է բնական ռեսուրսների՝ հողի, ջրի ու կլիմայի հետ։
  12. Որո՞նք են բուսաբուծության զարգացման նախադրյալները: Ի՞նչ գործոններ են ազդում բուսաբուծության վրա:
    Արևը, ջուրը, հողը, աշխարհագրական տարածքը և այլն:
  13. Որո՞նք են անասնապահության զարգացման նախադրյալները: Ի՞նչ կապ ունի անասնապահությունը տնտեսության մյուս ճյուղերի հետ:
    Անասնապահության զարգացման նախադրյալներն են հողատարծքը, արոտավայրերը, կլիման: Անասնապահությունը բնակչությանը մատակարարում է միս, կաթ, ձու և այլն, իսկ թեթև արդունաբերությանը բնական հումքի որոշ տեսակներ։