1. Աշնանային ընթերցանություն 

Ես կարդում եմ <<Առանց ընտանիքի>> գիրքը: Հեղինակ Հեկտոր Մալո: Ինձ դուր եկավ այն հատվածը երբ Վիտալիսը գնեց Ռեմիյին և տղայի կյանքն ավելի ուրախ դարձավ, ինչպես նաև Վիտալիսինը: Բայց նրան բանտարկեցին: Այնտեղ մի հիվանդ մարդ կար, Վիտալիսը նրանից վարակվեց և մահացավ: Վիտալիսն ուներ սպիտակ մորուք նա ուներ երեք շուն և մեկ կապիկ: Նա շատ բարի էր, հոգատար, վերաբերվում էր Ռեմիին ինչպես իր հարազատ որդուն: Ռեմին շատ նիհար էր, բարի էր ինչպես Վիտալիսը, նա շատ խղճուկ տեսք ուներ, անցել էր շատ վտանգավոր փորձություւններ, ճամփորդել էր Վիտալիսի հետ: Ընթացքում նա հանդիպեց մի աղջկա, ում անունը Լիզա էր: Լիզան նունպես բարի էր հոգատար, երբ նա կորցրեց խոսելու ունակությունը, նա շատ լավ պարում էր, կարողանում էր բացատրել առանց խոսելու, այնպես որ մարդկանց բերանը զարմանքից և հիացմունքից բաց էր մնում: Լիզան շատ գեղեցիկ էր:

Ինձ համար այս գիրքը շատ-շատ հետաքրքիր է, նաև գունազարդ է, առաջարկում եմ դուք էլ ամպայման կարդաք:

 2. Լրացուցիչ առաջադրանք — Աշնանային տեսանյութի ստեղծում

Придумайте концовку для истории Маленького принца и розы после возвращения мальчика на свою родную планету. Какой могла бы быть их встреча, что бы они могли сказать друг другу? Подготовьте сообщение в формате текста / аудио / видео и выложите у себя в блоге. Дополните запись иллюстрациями (рисунками).

Маленький принц вернулся его собственной планету и увидел розу. Он обрадовался. Роза тоже обрадовался. Роза и маленький принц снова стали друзьями, но по другому, роза больше не сказала маленький принцу закрыть его покрывало.

Մեծությամբ 5-րդ մյրացամաքն է: Գտնվում է Երկրագնդի ծայր հարավում: Ողողվում է Ատլանտյան օվկիանոսի, Հնդկական օվկիանոսի և Խաղաղ օվկիանոսի ջրերով, որոնք մշտապես ծածկված են լողացող այսբերգներով: Անտարկտիդան և նրա շուրջը գտնվող օվկիանոսային հատվածները միասին, մինչև Հարավային բևեռային շրջանը, կոչվում են Անտարկտիկա: Գրեթե ամբողջությամբ սառցկալած է:

Continue reading Անտակտիդա →

Two children, a brother and a sister go to school. There is a forest on their way to school. Suddenly the boy says to his sister: «We have much time, let’s go to the forest and play there».

The girl wants to go into the forest too. So they put their books on the grass and go into the forest. They see a squirrel. The boy says:

«Little squirrel, come and play with us”.

«I have no time”, says the squirrel. “I must get nuts. I must get ready for the winter. I cannot play with you.”

Then the children see a bee. The boy says:

“Little bee, come and play with us”.

“I have no time”, says the bee. “I must make honey. I cannot play with you.”

The dove says: “ I cannot play with you. I have no time. I must make a nest for my babies.”

Nobody wants to play with the children.

So they go to the river. They say to the river,”You don’t work. You come and play with us”.

But the river says: “I can not play with you.  I work all day. I give water to the fields. I give water to the flowers. I give water to the squirrel, to the bee,  to the dove and to girls and boys like you. Go away. You go to school.”

The children go to school. On the way home, they go into the forest again.

The squirrel says to the children:

“Work is over. School is over. Let’s play now.”

The bee says,”Work is over. School is over. Come and play with me now.”

Անծանոթ բառեր՝

forest-անտառ

on the way to school-դպրոցի ճանապարհին

to put-դնել                     

nest-բույն

squirrel-սկյուռ

must-պետք է

to get ready for the winter-պատրաստվել ձմռանը                           

river-գետ

bee- մեղու                                   

field-դաշտ

honey-մեղր

on the way home-տան ճանապարհին

Առաջադրանքներ՝

Make up sentences of the mixed words.

1. school/ on /forest /a/their /way/ to /there is. There is a forest on their way to school.
2. to /school /go /the/ children. The children go to school.
3. go/ the /again/ home/ they/ on /into /the /forest/ way. On the way home, they go into the forest again.
4. a /for/make/ I/ nest/ must. I must make a nest

Անգի՛ր սովորիր  Համո Սահյանի «Մշուշների շղարշի տակ…» բանաստեղծությունը:

Մշուշների շղարշի տակ

Աշնան խաշամն է խշխշում,

Քամու ձեռքերն անհամարձակ,

Ամպի փեշերն են քաշքշում:

Ամպը լեզուն կուլ է տվել,

Հնար չունի որոտալու:

Ցերեկն էլ է ցրտից կծկվել,

Չէ, երևի ձյուն է գալու:

Առաջադրանքներ

1. Կապույտով նշված բառերը բացատրի՛ր:

Խաշամ — ծառերից թափված աշնան տերև, փեշ — եզերք, որոտալ — գոռգոռալ:

2. Կանաչով նշված բառերի հոմանիշները գրի՛ր:

Մշուշ — մառախուղ, շաղարշ — քող, քամի — սյուք:

3. Դո՛ւրս գրիր քեզ դուր եկած պատկերը:

4. Կարդալիս՝

ա) ի՞նչ գույներ ես տեսնում,

Կարմիր, նարնջագույն և դեղին:

բ)  ի՞նչ ձայներ ես լսում

Քամու զեփյունը, լսում եմ չոր տերեևների խաշամը: