Жила-была девочка Женя. Однажды отправила её мама в магазин за баранками. Купила Женя семь баранок и отправилась домой. Вдруг пристала к ней незнакомая собака и все баранки одну за другой съела.

– Ах, вредная собака! – закричала Женя и побежала за ней.

Бежала, бежала, собаку не догнала, а сама заблудилась. Испугалась Женя и заплакала.

Вдруг откуда ни возьмись – старушка.

– Девочка, девочка, почему ты плачешь?

Женя старушке всё и рассказала.

Пожалела старушка Женю, привела её в свой садик и говорит:

– Ничего, не плачь, я тебе помогу. Правда, баранок у меня нет и денег тоже нет, но зато растёт у меня в садике один цветок, называется – цветик-семицветик, он всё может. Ты, я знаю, девочка хорошая. Я тебе подарю цветик-семицветик, он всё устроит.

С этими словами старушка сорвала с грядки и подала девочке Жене очень красивый цветок похожий на ромашку. У него было семь лепестков разных цветов: жёлтый, красный, зелёный, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой.

– Этот цветик-семицветик, – сказала старушка, – не простой. Он может исполнить всё, что ты захочешь. Для этого надо только оторвать один из лепестков, бросить его и сказать:

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по-моему вели.

Вели, чтобы сделалось то-то или то-то. И это сразу же произойдёт.

Вопросы:

1. Куда мама отправила Женю? В магазин.
2. Кто съел все баранки? Собака.
3. Почему Женя потерялась? Она побежала за собакой.
4. Почему цветок назывался «цветик-семицветик»? «цветик-семицветик» имела 7 лепестков.

Մայիսի 28 — ին մենք դասարանով եռօրյա ճամփորդություն կատարեցինք դեպի Վայոց ձոր՝ Արատեսի դպրական կենտրոն։ Այնտեղի բնությունը շատ գեղեցիկ էր։ Մեր առաջին կանգառը դեպի Արատես Արփի գետի մոտ էր։

Հայրենի ճամփաներով

I օր

Երբ մենք հասանք Արատես, ծանոթացանք վայրի հետ։ Հարմար տեղավորվեցինք այնտեղի տնակներում։ Մենք բարձրացանք Սմբատաբերդ։ Շատ երկար ճանապարհ էր պետք անցնել, որպեսզի հասնեինք այնտեղ։ Բայց մենք ջանք թափեցինք և վերջապես հասանք զարմանալի գեղեցիկ Սմբատաբերդ։ Հիացանք բերդի գեղեցկությամբ ու նույն ճանապարհով վերադարձանք մեր կացարանները։ Երեկոյան շատ հետաքրքիր ժամանակ անցկացրեցինք խարույկի մոտ, երգեր երքեցինք։

II օր

Առավոտյան վաղ արթնացանք քնից, հաքնվեցինք և կատարեցինք հիգիենայի ժամ, սկսեցինք առավոտյան Նախավարժանքից հետո ընկեր Անուշի հետ վազեցինք Արատեսի համալիր իրականացնելու ժամերգություն։ Հետո լողացինք Արատեսի գետում։ Կատարեցինք քայլք դեպի Խաչոց ձոր։

III օր

Առավոտյան նորից վաղ արթնացանք քնից, հաքնվեցինք և նախաճաշելուց հետո սկսեցինք դասավորել մեր իրերը ու պատրաստվեցինք հետ վերադառնալուն։ Ճանապարհին մենք կանգնեցինք Եղեգիս գյուղում և քայլեցինք դեպի Զորաց եկեղեցի։

Շատ հետաքրքիր ժամանակ անցկացրեցինք, ափսոս, որ երեք օրը անցավ երեք վարկյանի նման։

Подружились лиса и журавль.

Захотела лиса пригласить журавля в гости и говорит:

– Приходи, журавль, приходи, дорогой! Я для тебя стол накрою.

Пришёл журавль в гости к лисе. А лиса сварила манную кашу и налила её в тарелку.

Подала кашу и говорит:

– Кушай, журавль, кушай! Я сама кашу сварила!

Журавль носом тук-тук по тарелке, а съесть ничего не может.

А лиса лижет и лижет кашу, так всю кашу сама и съела.

А потом говорит:

– Не обижайся, журавль, но больше у меня ничего нет.

– Ничего, – отвечает журавль, – спасибо, приходи теперь ты ко мне.

На следующий день приходит лиса к журавлю.

Он тоже кашу сварил, но налил её в кувшин.

Поставил кувшин на стол и говорит:

– Кушай, лиса, кушай. Я сам кашу варил!

Лиса бегает вокруг кувшина, лижет его, нюхает, а съесть ничего не может.

А журавль клюёт и клюёт, так всю кашу и съел.

А потом говорит:

– Не обижайся, лиса, но больше у меня ничего нет!

С тех пор лиса и журавль не дружат!

Как аукнется, так и откликнется.

Вопросы:

1. В чём смысл сказки? Что как аукнется, так и откликнется.
2. Назови главных героев сказки. лиса, журавля.
3. Опиши лису. лиса была жадным.
4. Опиши журавля. журавль был мудрый.
5. Как вы думаете, правильно поступил журавль? Я думаю что да.
6. Как бы вы поступили на его месте? Я поступила так же.
7. Как вы понимаете смысл пословицы «Как аукнется, так и откликнется»? Наш поступок всегда обращается нас.
8. Задание. Выберите правильный вариант ответа.

1. С чего начинается сказка?

а) Лиса решила пойти к журавлю в гости.
б) Лиса решила позвать журавля в гости. +

2. Что приготовила лиса?

а) Манную кашу. +
б) Рисовую кашу.

3. В чём лиса подала кашу?

а) В тарелке. +
б) В кувшине.

4. Кто съел всю кашу из тарелки?

а) Лиса. +
б) Журавль.

5. Куда журавль налил кашу?

а) В тарелку.
б) В кувшин. +

6. Кто съел всю кашу из кувшина?

а) Журавль. +
б) Лиса.

7. Почему с тех пор лиса и журавль не ходят друг к другу в гости?

а) Им не понравилась каша.
б) Они не понравились друг другу. +

Once there lived a cat. She thought, «The lion is the strongest of all the animals. It is good to have strong friends. I shall(will) go to the lion and make friends with him».
She did so and the lion and the cat were friends for many, many days.
Once they went for a walk together and met an elephant. The lion began to fight with the elephant and the elephant killed him.
The cat was very sorry. «What shall I do?» she thought.
«The elephant was stronger than the lion. I shall go to the elephant and make friends with him.»
She did so and they were friends for many, many days.

Once they went for a walk and met a hunter. The hunter shot at the elephant and killed him. The cat was sorry, but she thought, «The man is stronger than the elephant, I see.»
So she went up to the hunter and asked, «May I go with you?»
«All right, let’s go home together,» he said.
They came to the man’s home. His wife met him and took his gun from him. The cat saw that and thought: «Oh, the woman is the strongest of all! She can take the hunter’s gun from him, and he does not fight with her. He does not even say a word!» The man sat down at the table and the woman went to the kitchen. The cat went to the kitchen too. She decided to stay with the woman forever.

That’s why you always see a cat in the kitchen at a woman’s feet.

Փոքրիկ տղան մի վարդ տեսավ,
Տեսավ մի վարդ դաշտի միջին.
Վարդը տեսավ, ուրախացավ,
Մոտիկ վազեց սիրուն վարդին.

Սիրուն վարդին, կարմիր վարդին,
Կարմիր վարդը դաշտի միջին։

Տղան ասավ.- Քեզ կպոկեմ,
Ա՛յ կարմիր վարդ դաշտի միջին։
Վարդը ասավ.- Տե՜ս, կծակեմ,

Որ չմոռնաս փշոտ վարդին.
Փշոտ վարդին, կարմիր վարդին,
Կարմիր վարդը դաշտի միջին։

Ու անհամբեր տղան պոկեց,
Պոկեց վարդը դաշտի միջին.

Փուշը նրա ձեռքը ծակեց,
Բայց էլ չօգնեց քընքուշ վարդին.
Քնքուշ վարդին, կարմիր վարդին,
Կարմիր վարդը դաշտի միջին։

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Շարունակի՛ր պատմել բանաստեղծությունը:

Փոքրիկ տղան դաշտում մի վարդ տեսավ ու շատ ուրախացավ։ Մոտիկ վազեց վարդին և ասաց, որ վարդին կպոկի։ Վարդը հարցրեց, թե ինչու է ուզում պոկել։ Տղան պատասխանեց, որ ուզում է նվիրել իր մայրիկին և վարդին հարցրեց, թե արդյոք կարող է նրան պոկել ։ Վարդը շատ բարի էր և համաձայնվեց։ Նա խնդրեց տղային, որ արմատներից պոկի, որպեսզի նա չթոռոմի, նաև խնդրեց, որ նրան դնեն հողով լի ծաղկամանի մեջ։ Երբ տղան զգուշորեն ցանկացավ պոկել, վարդըայնքան բարի էր, որ զգուշացրեց տղային իր  փշերի մասին, որոնք կարող են նրան ծակել։ Տղան լսեց վարդին և պոկեց նրան արմատներից և նվիրեց մայրիկին։ Այդ օրվանից փոքրիկ տղան և իր մայրիկը սկսեցին խնամել բարի վարդին։

2.  Ինչպիսի՞ն է վարդը այս բանաստեղծության մեջ.

ա. ______ կարմիր __________ վարդ

բ. _______սիրուն__________ վարդ

գ. _______փշոտ__________ վարդ

դ. _______քնքուշ__________ վարդ

3. Գրի՛ր ու նկարի՛ր քեզ դուր եկած հատվածը:

Փոքրիկ տղան մի վարդ տեսավ,
Տեսավ մի վարդ դաշտի միջին.
Վարդը տեսավ, ուրախացավ,
Մոտիկ վազեց սիրուն վարդին.

4. Ի՞նչ գույն կընտրես ամբողջ բանաստեղծության համար: Ինչո՞ւ: Ես կընտրեմ կարմիր գույնը, որովհետև վարդը կարմիր էր։

5. Պատասխանի՛ր.

ա. Վարդերն ինչո՞ւ փշեր ունեն: Վարդերն ունեն փշեր, որ պաշտպանվեն։

բ. Փշերն ինչո՞ւ վարդեր ունեն: Որ վարդերին պաշտպանեն։